2022年河南成人高考专升本艺术概论重点考点（二）

2022年河南成人高考专升本艺术概论重点考点（二）

         第三章 艺术种类  

        考点 1 艺术分类的主要方法  

        常见的较有实用价值的分类方法大致有以下几种：

        （1）以艺术作品的存在方式为依据， 可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏 剧、影视等）。

        （2）以对艺术作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术（音乐等）、 视觉艺术（绘画、雕塑等）和视听艺术（戏剧、影视等）。

        （3）以艺术作品对客体世界的 反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术（绘画、雕塑、小说等）、表现艺术（音乐、舞 蹈、建筑等）和再现表现艺术（戏剧、影视等）。

        （4）以艺术作品的物化形式为依据，可 以将艺术分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）和静态艺术（绘画、雕塑、建筑、工 艺等）。

        （5）以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺 术分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术（文学）和综合艺术。 

        考点 2 造型艺术  

        造型艺术是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的 视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。 

        造型艺术主要包括绘画、雕塑、摄影、书法等艺术。 

        考点 3 绘画艺术  

        绘画艺术是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等元素，通过构图、造型 和设色等手段，在二维空间（平面）里创造出静态的视觉形象或情境的艺术。绘画艺术在造 型艺术中处于基础地位。 

        考点 4 雕塑艺术  

        雕塑艺术是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在三维空间（立体）中创 造出实体形象的艺术。雕塑是一种直接利用物质材料，运用形体、量感、明暗、塑痕、环境 等手段，在三维空间塑造艺术形象，表现审美情感的艺术样式。作为视觉性的三维空间造型 艺术，雕塑具有物质性、技艺性与立体性统一，造型与观念融合的特点。 

        考点 5 摄影艺术  

        摄影艺术是指采用摄影技术和手法获取静态图像来反映客体世界、进而表现主体审美情 感的艺术。构图、光线和色调是其主要的造型手段。 

        考点 6 书法艺术  

        书法艺术是以线条组合变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章 法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。中国书法主要包括篆书、隶书、草 书、楷书、行书等书体。 

        考点 7 实用艺术  

        实用艺术最基本的特征就是实用性与审美性相结合，它是建筑艺术、园林艺术、工艺与 设计艺术等表现性空间艺术的总称。 

        考点 8 表情艺术  

        表情艺术是通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现人的情感，间接反映社会生 活的这一类艺术的总称。表情艺术主要是指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。音乐 艺术是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在一定时间长度内营造审美情境的表现 性艺术。舞蹈艺术是以人体动作为主要表现手段，运用造型、表情、节奏、空间运动等要素， 创造形象和表现情感的艺术样式。

        考点 9 语言艺术（文学）  

        文学是以语言作为表达方式的一种特殊艺术形式。文学语言是指加工提炼了的口头语言 和书面文字语言。语言艺术即文学，包括诗歌、散文、小说、戏剧文学和影视文学等体裁。 

        考点 10 戏剧艺术  

        戏剧艺术是指以舞台演出为表现方式，由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的 艺术样式。戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段，以舞台美术、音响、服装、化妆、道 具等多种技术手段为重要构成要素。 

        考点 11 电影艺术  

        电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与声音和 色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。画面、声音 和蒙太奇是电影的主要艺术语言和表现方法。 

        考点 12 电视艺术  

        电视艺术主要是指运用电视手段创作和传播的各种文艺作品，其中主要包括电视剧、 电视文艺专题节目、音乐电视、电视综艺节目等。电视艺术是综合艺术。 

        考点 13 数字艺术  

        凡是以数字技术为载体，具有独立的审美价值的艺术形式，均可视为数字艺术。数字艺 术在数字影像艺术、虚拟现实设计、数字动画、数字博物馆、网络或手机游戏设计等领域 均显现出广阔的应用价值和发展前景。 

        第四章 艺术创作  

        考点 1 艺术创作主体  

        艺术创作主体即艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造 者和生产者。艺术家是从事审美精神生产的人。 

        考点 2 艺术家的修养和能力  

        艺术家的修养主要包括：（1）先进的世界观和审美观。（2）广博的知识。（3）深邃 的思想。（4）丰富的情感和独立的人格。 

        艺术家的审美创造能力主要包括：（1）敏锐的感知能力。（2）丰富的想象力。（3） 精湛的艺术技巧。 

        考点 3 艺术体验  

        艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、 想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。 

        考点 4 艺术构思  

        艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种 心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意 象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。 

        考点 5 艺术表现  

        艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成 的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。 

        考点 6 艺术创作的心理要素  

        艺术创作的心理要素主要包括：（1）审美感知。（2）审美想象。（3）审美情感。（4） 审美理解。 

        考点 7 艺术思维  

        艺术思维包括形象思维、抽象思维和灵感。 

        第五章 艺术作品  

        考点 1 艺术作品的构成 

        艺术作品的构成是内容与形式的统一、感性与理性的统一、再现与表现的统一。 

        考点 2 艺术作品的层次  

        艺术作品分为艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。艺术语言是创作主体在特定 艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段 和方式。艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融， 并由主体创作出来的艺术成果。艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理或精神内 涵。 

        考点 3 典型和意境  

        典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型 人物、典型环境等。意境是中国传统古典美学的一个重要范畴。意境是艺术作品中一种情景 交融、虚实相生的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。 

        考点 4 艺术风格  

        艺术风格就是艺术家的创作个性与艺术作品的形式、情境交互作用所呈现出的相对稳定 的整体性艺术特色。风格是艺术家创作个性成熟的标志，也是作品达到较高艺术水准的标 志。风格既包括艺术家个人的风格，也包括流派风格、时代风格和民族风格等。 

        考点 5 艺术流派  

        艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所 形成的艺术派别。 

        考点 6 艺术思潮  

        艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到某种社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域 所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。 

        第六章 艺术接受  

        考点 1 艺术传播  

        艺术传播指的是艺术信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运行。构成艺术传 播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果。 

        考点 2 艺术鉴赏  

        艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验的 基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。艺术鉴赏是一种积极能动的再创 造活动。

        考点 3 艺术批评  

        艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切 艺术现象进行理性分析和审美判断的创造性文化活动。